“Jogar é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio, e traz muitas contribuições para a aprendizagem, principalmente se as crianças têm a oportunidade de exercitar essa atividade com freqüência. Além disso, jogar cria também a possibilidade de estimulá-las a observar o que estão fazendo, isto é, cria o hábito de refletir sobre a própria ação.”

Quatro cores, senha e dominó - Lino de Macedo.

No grupo 6, as situações que envolvem jogos são frequentes, elas possibilitam que as crianças se defrontem com os conteúdos matemáticos (contagem, leitura e escrita de números, operações e etc.) de forma significativa e desafiadora.

A escolha dos jogos, para esta faixa etária, está pautada nos desafios que cada um propõe, no que já sabem os pequenos e nos objetivos traçados para a área de Matemática.

Neste semestre, temos dado ênfase a alguns jogos:

TRILHA: permite observações sobre a seqüência numérica e promove reflexões também sobre a contagem, pois somar os dados é fundamental.
TAPÃO: possibilita a leitura e escrita de números, a recitação da série numérica, a contagem e comparação de pontos.
FECHE A CAIXA: promove a contagem e soma dos dados, além de novas operações de soma quando precisam decidir que  casas serão fechadas  no tabuleiro.

Além de jogarem, as crianças são convidadas a compartilharem os procedimentos que usaram para: contar os dados, somar, ganhar a partida etc.. Este momento, é tão importante quanto os momentos de jogo, pois possibilita que pensem suas estratégias, comparem com as utilizadas pelos colegas e encontrem formas, cada vez mais econômicos,  para resolver os problemas colocadas pela situação.

• Unidade Morumbi
• Unidade Real Parque