G3 Ler sem saber ler é possível? |
Uma das atividades do eixo de Linguagem Oral e Escrita é a roda de leitura. A presença dos livros na escola é um importante instrumento para garantir, cada vez mais, que as crianças se tornem usuárias da leitura e da escrita. Sabemos que as crianças de três anos ainda não lêem de maneira convencional, então as professoras o fazem por elas. O objetivo desta atividade é que as crianças desenvolvam os comportamentos dos leitores experientes, para isto é necessário o contato sistemático com diferentes gêneros do universo literário – contos, poemas, fábulas, lendas, adivinhas... Nas rodas de histórias, as professoras sempre contam com vários pares de olhinhos brilhando, levando pequenos sustos, dando gargalhadas, brincando com as palavras; ansiosos por um final feliz ou pelo menos engraçado.
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