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Ler sem saber ler é possível?

 

As crianças são extremamente receptivas às quadrinhas e a todo texto que ressalte o caráter lúdico da linguagem.
É preciso aproveitar a sala de aula e colocá-las em contato com ritmos e rimas, para que elas aprendam, desde cedo que a língua pode estar a serviço da poesia.

Caderno de Leitura
Companhia das letrinhas

 

Uma das atividades do eixo de Linguagem Oral e Escrita é a roda de leitura. A presença dos livros na escola é um importante instrumento para garantir, cada vez mais, que as crianças se tornem usuárias da leitura e da escrita.

Sabemos que as crianças de três anos ainda não lêem de maneira convencional, então as professoras o fazem por elas.  O objetivo desta atividade é que as crianças desenvolvam os comportamentos dos leitores experientes, para isto é necessário o contato sistemático com diferentes gêneros do universo literário – contos, poemas, fábulas, lendas, adivinhas...
Diariamente, as professoras lêem para as crianças, bons textos que possibilitam que elas desenvolvam interesse e prazer pela leitura e escuta de textos.

Nas rodas de histórias, as professoras sempre contam com vários pares de olhinhos brilhando, levando pequenos sustos, dando gargalhadas, brincando com as palavras; ansiosos por um final feliz ou pelo menos engraçado.

 

 

 

 

  • Unidade Alphaville
  • Unidade Morumbi
  • Unidade Real Parque